郑州市九院5•12护士节特刊：角色互换的体验和感受

　　【豫网讯】（豫网-河南门户 司慧彬）在下午的角色互换体验环节中，我先后作为陪伴者和照料者的角色完成了任务。

　　在第一轮中：我体验的角色是陪伴者，照料者是李丹，被照料者是王滢滢。分别进行的护理技术项目是：口腔清洁、翻身摆位和淋巴水肿的按摩。在进行口腔清洁时，因为照料者进病房后并未和我沟通，而是和病人解释后就开始了操作，起初的氛围略显尴尬，可是，慢慢的，照料者开始进入状态，讲解和沟通都很棒，很仔细，口腔护理的注意事项啊、棉球的湿润度啊等等，最后还关心我是否学会，有没有不明白的。而到了第二项“翻身摆位”时，照料者贴心地向我示范床头和床尾如何抬高、降低，还有翻身的节力原则、要点，这些都让我觉得这个照料者好贴心，她是真的想帮助我和病人，如果我生病住院了，也想要这样的护士来为我提供服务。我觉得照料者、被照料者和陪伴者开始融合在一起。到了第三项“淋巴水肿的按摩”，由于病人的头发较长，较多，为避免操作时扯到病人头发，照料者很贴心地帮她整理，还夸到“这头发真好”，我觉得瞬间就拉近了我们陪伴者、被照料者和照料者的距离。每个人都渴望被夸赞，此时，我想躺在床上的我的亲人心情也该是愉悦的吧，照料者全程都很呵护患者，还交给我专业的护理知识，我觉得把病人交给她我很放心，我们中心的护理人员如果都能够这样提供服务的话，病人满意度一定很高!

　　在第二轮中：我变成了一名照料者，要为病人提供服务了。起初，在第一项口腔清洁时，其实有点紧张，就像操作考试一样，一进病房，就和病人解释沟通，根本忘记了陪伴者的存在，我觉得自己代入感真是不好，而我的病人一直很配合，一直是柔和的眼光，原谅了我的慌乱，慢慢的，真正开始擦洗后开始和陪伴者沟通，有主动的讲解，而陪伴者也会主动的提出一些疑问和想要了解的。我告诉自己，躺在病床上的就是一个失能的病人，我的动作一定要轻柔一些，尽量的让她舒适。陪伴者问了好几个问题，我想，做一名专业的护士，一定要自己先正确地掌握这些知识和要点，要不，怎么交给别人呢?到了第二项翻身摆位时，状态已经很好。我会主动的要陪伴者参与到里面，动手和我一起为病人翻身摆位，告诉她翻身的要点和注意事项，例如，哪些部位要特别注意、避免损伤关节等。教会陪伴者正确的知识和要点，我想对病人而言，他能得到更舒适的照料，对我们护理人员而言，能够传播正确的护理知识，也是我们职业价值的一个体现。而到了最后一项“淋巴水肿的按摩”时，我觉得自己已经完全进入角色，为病人提供专业的手法按摩，而病人也觉得很舒适，尤其是陪伴者的兴趣和参与的热情也被调动起来，我觉得虽然累，但是真的很值得，做一名专业的护士真好!