【豫网讯】(豫网-河南门户 周小芳 黄敏)医、教、研整合是世界医学教育的特征,它将临床、科研、教育三者密切融合在一起,使临床治疗、医学研究和医学教育环环相扣、密不可分。郑州市第九人民医院心理医院在心理医院院长常国胜、副院长李丽的带领下将医教研整合的理念贯穿在实践中。
3月27日上午,为了结合临床案例建立适合临床应用的心理护理模式、让学生进一步了解抑郁症患者的心理体验及如何与心理障碍沟通交流的技巧,郑州市心理医院心理护理科研组、特聘心理护理专家郑州大学护理学院教授张瑞星博士、郑州大学护理学院实习学生,在心理医院3号会议室进行了2个小时的临床案例访谈、学生带教及下一步科研思路的讨论。
张博士在访谈室有计划、有目的与患者交流,设身处地站在患者角度让其表达住院治疗各个阶段的感受以及内心需求。访谈结束后,张博士向郑州大学护理学院实习学生讲述了对患者进行有效心理护理及健康宣教的必要性,并提醒大家在今后实习,以及临床工作中要注重观察、倾听患者的声音,善于发现,善于总结,善于学习和实践,切实做到处处为患者着想。
郑州市九院心理医院副院长李丽指出:临床带教,不仅会持续巩固理论知识,而且还能带动临床实践工作不断深化;开展科研,不仅总结临床工作经验、拓展思路,而且带动临床医学创新能力持续增强;临床医疗则是临床科研的基础,临床科研成果必须在临床医疗过程中得以验证和应用。临床、教学、科研是密不可分的一个循环模式,缺少一个就画不成圆,发展就会受到限制,很难走的更稳、更远。
郑州市心理医院自成立以来,与郑州大学紧密合作,不断创新模式,形成高校与医院之间相互支持、相互推进的模式,这也是郑州市心理医院实现内涵建设的内在需求之一。通过医疗、教学和科研三维一体的模式建立,理论结合实践,实践深化理论,在临床中切实做到了为患者提供有效、优质的医疗服务需求。
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