老教授的教育情怀

——访宝鸡教育学院退休教授成宗田

作者：赵广才

1998年7月，我参加教育工作，遇过的同事、同仁、同行、同志甚多，但有一忘年交的良师益友，留给我的印象十分深刻。我很想成为像他那样的老师。这位老师就是宝鸡教育学院退休教授成宗田成老。

修德进业德技双馨的成老

成老今年八十又二，扶风县召公镇人，陕西省作家协会会员，全国苏轼研究会会员。1963年7月毕业于陕西师范大学。在上大三时就发表作品。毕业后一直从事教育工作，先后执教于中学、中师、高校。他以知识渊博，语言准确、生动而深受广大学子欢迎，多次受到省市表彰奖励。教学之余，他笔耕不辍。1992年创作出版了以北宋文学家苏东坡为题材的长篇历史小说《风流学士》、散文集《凤凰酒神》。其中赞美凤翔《姑娘的手》一文在省上获奖，并被收入《中国新文艺大系·散文选》，在省广播电台“文学园地”栏配乐插送。出版有《高中考场60分钟作文》，主编并参与撰写《写作技巧百法》一书。发表短篇小说《朝云》《风流太守》等。学术论文有《论散文的起源》《东坡诗的禅线情结》等。2012年出版《周原集》，2018年出版《甘棠集》（上下）。

因文学有缘结识成老

我是千阳人，关心千阳事。2013年7月，当我在网上读到《苏轼盛赞“千阳猪肉至美”》一文，结构巧妙，语言生动，不足千字，趣味盎然。再看作者，“成宗田，宝鸡教育学院教授，著有散文小说集《周原集》”。我便萌生了索要来读的想法。还别说，机会说来真的就来了。2014年5月11日，宝鸡市杂文散文家协会组织40多名会员来千阳采风，成老在列。我当时在千阳工作。中午用餐时，我有意识跟成老坐到一块。满头银发的他，雅致得体，和蔼可亲。话匣子一打开，就离不开“文学、创作、教书”。我们互留联系方式。我说出索书的想法，成老痛快答应。7月6日，我去宝鸡办事，联系上成老。他不但送我《周原集》，还送《风流学士》，勉励我：“年轻人要多读多写，多留心身边的人和事。”

《周原集》41万字，分“乡情亲情”“异乡情”“扶风豪士情”“议论抒情”“文史论从”等十个篇章。由文化学者肖云儒先生作序。我爱不释手，536页，花三天功夫读完。读得我酣畅淋漓，如饮甘醴。成老笔致轻盈灵动，语言诙谐幽默，所写之人跃然纸上，呼之欲出。而且，他的家乡“扶风—周原”，在他心中，在他笔下，历史如此的厚重，物产如此的丰腴，才俊如此的壮豪。虽然，成老大学毕业后，多数时间在宝鸡工作和生活，但他一直心系家乡，情牵周原，故，将新的作品集取名《周原集》。他不愧是写作学教授，讲授了一辈子写作，经营了一辈子文字，“百炼钢化为绕指柔”，文章结构精巧，语言精美。我恨自己没去宝鸡教育学院念书，没给他当学生，没听他授课，乃憾事一件！

圆了给成老当学生的梦

2014年12月26日，在宝鸡市杂文散文家协会举办采风集《印象千阳》首发式上，一文友带来自己的诗歌作品，当庭吟诵，许多人叫好。而脾气耿直的成老听了后，难抑内心，他请求发言，现场进行评点，特别是他说的“要是把散文写的像诗一样就好了，而把诗写的像散文一样那就比较糟糕”等观点给我留下了深刻的印象。受时间限制，他的发言简短，却意犹未尽，就匆匆打住了。我总觉得没听过瘾。在2015年5月18日《点赞宝鸡人》发行仪式后，会议安排成老做“散文创作”辅导报告。我认认真真一字不漏地从10点听到了12点。他讲得很好，既历数古代的散文经典，又结合习总书记在全国文艺座谈会上的讲话精神，探讨了如何看待当下文学创作有“高原”无“高峰”的命题，同时给我们文学创作者提供了建议，“要深入生活，写真情实感，文章才接地气，有生命力……”此前，我听过知名作家冯积岐、红柯、评论家赵德利、孙新峰等人的课，风格迥异，各有千秋。再听成老的课，更是别有一番韵味在其中。给成老当了一回学生，我开心不已，乃幸事也。

“健康地为党工作50年”

人生兜兜转转，转折来转折去，之后，我从千阳县城而宝鸡工作。我很想去探望成老。2021年5月17日下午，得空，联系后，他在家中，遂去造访。我们两人促膝长谈两个多小时，老人的女儿、女婿先后下班回家，我不忍心再打扰，才恋恋不舍地离去。本次造访，成老对我的真诚相待与推心置腹，鞭策着自己该成为什么样的老师。

成老受业学校陕西师范大学，当时学校提出“健康地为党工作50年”，一直激励着他一生勤勉。1963年8月进入斗鸡中学任教。1978年10月调至凤翔师范。期间赴多所高中任教，成为当时中教五级教学团队骨干成员，为大学输送了一大批优秀学子。1988年12月，再调成老去宝鸡大学为秘书班讲授写作学。1992年6月，宝鸡大学与宝鸡师院学合并，文科教师奉调宝鸡教育学院。1999年9月荣退。2000年受聘西京大学。2007年7月，68岁的成老彻底告别心爱的讲台。之后，断断续续受邀为各种会议作写作辅导讲座30余场次，最近一次作报告是在2019年3月31日。如今的他，阅读文友作品，写点评论文章。

只想干好工作，不想其他事情

成老走过多家单位，我忍不住问道：“你最满意哪个单位？”他略作停顿，“我没对比过”“我是个业务型的人，只想干好自己的工作，不想其他事”。无论在中学教书，还是在中师、高校授业，成老尊师爱生，教学相长，乐道自得，日精月进。他教出了众多好学生，称得上作家的有岐山作协主席李三原、岐山残联主席朱红让。宝鸡大学时教过的弟子周向东，现为中国散文学会会员。西京大学教书时，指导武功籍学生尚磊创办学生刊物《踏步》，现为省城一媒体记者。他作为作家，创作出许多好作品，如《柳林春》《姑娘的手》《凤凰飞过的地方》等，尤其《柳林春》刊发刊播，极大地调动了西凤酒厂工人的生产积极性。

在孔子认为：教师必须有“学不厌”“教不倦”的精神。成老无论在哪个单位，都是“学不厌”“教不倦”的践行者，“我没有厚此薄彼过，都在钻研业务，认真教书，积极组织学生开展征文写作、文学创作活动”。“课堂上讲别人的文章，我演示的是自己的作品”。所以，他教学之余，潜心创作。教师应该怎样对待工作呢？“得做好自己的工作。这是立身之本。只有干好自己的工作，才有尊严，才对得起国家对我们多年来的培养”。“国家培养一个大学生，不容易啊，投入的人力、金钱多着呢”。我有时纳闷，不解的问成老：“怎么有的语文老师就写不了东西呢？”他吟吟作笑，“写作是一种能力，需要训练”“写作首先是个爱好的问题，要爱上写作，要通过练习来获得这种能力”……

“老师优秀，才能教出优秀的学生”

每个为师者心中都有一个“好教师”的梦想，那如何成为好老师？成老不假思索，“师范师范，学高为师，行为世范”“打铁先要自身硬”。当教师首先要不断学习，更新知识结构，提高业务能力；其次要追求进步，钻研业务，达到精深的地步，成为本行业的专家，才能出口成章，笔下生辉；最后是主动干好工作，甚至创造性干好工作。“跟上啥人，学啥人”“老师优秀了，才能教出优秀的学生”，“教师优秀了，本身对学生也是个激励”。诚哉斯言，教师只要心不旁骛，扎扎实实投入到学习中，投入到教书育人工作中，志业、敬业、乐业、钻业、研业、精业，就会成为好老师。教书育人是“成人成己”“达人达己”的工作，需要先修炼好自己，再来教化别人。临别，成老语重心长地告诉我：“你还年轻，一定要把课讲好，再通过写作，把自己提高。”